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人教版七年级上册

第30课 设计制作长方体形状的包装纸盒2

课件 256KB 2017-12-9 18:48:25 免费 作者:网络收集

课题学习: 设计制作长方体 形状的包装纸盒

日常生活中,我们经常可以看到各种各样的长(正)方体形状的包装盒,如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等(如下图)。

活动名称:设计制作长方体形状的纸盒.
方法:观察、讨论、动手制作.
活动主要内容 材料:厚(硬)纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、胶 水、彩笔等.
准备:收集一些长方体形状的包装盒,如墨水瓶盒、粉笔盒、饼干盒、牛奶包装盒、牙膏盒等.

分组活动 以5~6人为一组,各组确定所要设计制作的包装盒的类别,明确分工。
活动步骤: 1、观察、讨论:
(1)观察作为参考物的包装盒,分析其各面、各棱的大小与位置关系.
(2)拆开盒子,把它铺平,得到表面展开图;观察它的形状,找出对应长方体各面的相应部分;度量各部分的尺寸,找出其中的相等关系.
(3)把表面展开图复原为包装盒,观察它是如何折叠并粘到一起的.
(4)多拆、装几个包装盒,注意它们的共同特征.
(5)经过讨论,确定本组的设计方案 .

(1)先在一张软纸上画出包装盒表面展 开图的草图,简单设计一下,裁纸、折叠,观察效果.如果发生问题,调整原来的设计,知道达到满意的初步设计.
2.设计制作
(2)在硬纸板上,按照初步设计,画 好包装盒的表面展开图,注意要预留出 粘合处,并要减去适当的棱角.在表面 展开图上进行图案与文字的美术设计.

(3)裁下表面展开图、折叠并粘好粘 合处,得到长方体包装盒 .

各组展示本组的作品,并介绍设计思想 和制作过程.讨论本组的作品,重点探究以下问题: (1)制成的包装盒是否是长方体?若不是, 是哪个地方出项了问题?如何改正? (2)从使用性上看,包装盒形状、尺寸是否合理?用料是否节省?是否需要改进? (3)包装盒的外观设计是否美观? (4)对平面图形与立体图形的联系有哪些新认识?
3.交流、比较
4.评价、小结 (1)你对你的作品以及其他人的作品有何评价? (2)在制作包装盒的过程中你有什么 收获?

☆制作立体图形的主要方法: 先把这个立体图形转化为平面图形(平面展开图),再转化为立体图形(折叠)。
小结:
谢谢