3.1.2等式的性质
学习目标 理解并识记等式的两个基本性质 会用等式的性质解一元一次方程
自学自导 认真看课本p82-84 1.根据实例理解等式的两个性质，填空白。 2.例2的“分析”部分及解题格式和步骤，思考每个例题各用等式的哪个性质。 3.如何检验未知数的值在否是方程的解。 6分钟开始检测
思考下面的问题: 1、下面式子中哪些是方程？哪些是一元一次方程？为什么？
回忆回忆……
2、根据所给的条件列出方程：
（1）一个数的46%等于230，求这个数。
（2）小明家想贷款购买一台价值15000元的笔记本电脑，经银行推算，在付清首付款2500元后，以后每个月还需要付款900元，问小明家多长时间才能将余款付完？
解：设这个数为x, 那么由题意可得: 46% x =230
解:设小明家需要x个月才能将余款付完,由题意可得: 2500+900x = 15000
你会吗???
等式的基本性质1： 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
你能发现什么规律？
等式的基本性质2： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
你能发现什么规律？
等式的基本性质1： 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。
等式的基本性质2： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。
你理解吗？
1、在下面的括号内填上适当的数或者式子
（1）∵ ∴ （2）∵ ∴ （3）∵ ∴ 想一想、练一练
例1、利用等式的基本性质解下面的方程
解：（1）方程两边同时减去7，得
于是 （2）方程两边同时除以-5，得
于是 认真思考
练一练 课本: 84 页 课堂练习
学会方法 解: (1)方程两边同时除以-3，得
化简，得 (2)方程两边同时加上2，得
化简，得 方程两边同时乘-3，得
一般的： 从方程解出未知数的值以后，可以带入原方程检验，看这个值能否使方程的两边相等。如将n=-36带入 方程的左边，得-12+2=10，方程的左右两边相等，所以n=-36是方程 的解。
作业: P84-----第4题
思考题：
再见