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人教版七年级下册

第五章:命题、定理

课件 484KB 2017/12/9 18:54:00 免费 作者:网络收集

5.3.2 命题、定理

下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?哪些没有对事情作出判断? 1、对顶角相等; 2、画一个角等于已知角; 3、两直线平行,同位角相等; 4、a、b两条直线平行吗? 5、温柔的李明明; 6、玫瑰花是动物; 7、若a2=4,求a的值; 8、若a2=b2,则a=b。
否 是 否 否 是 否 是 是 √ 对事情作了判断的语句是否正确?
√ × ×
(2)、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题。
如:画线段AB=CD。
1.定义:判断一件事情的语句叫做命题。
注意: (1)、只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题。
如:相等的角是对顶角。

例1:判断下列五个语句中,哪个是 命题, 哪个不是命题?并说明理由:
1)对顶角相等吗? 2)作一条线段AB=2cm;
3)我爱初一(6)班;
4)两条直线平行,同位角相等;
5)相等的两个角,一定是对顶角;

2.命题的组成:命题是由题设(或条件)和结论两部分组成。题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。
两直线平行, 同位角相等。
题设(条件) 结论
3.命题一般都写成“如果…,那么…”的形式。“如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论。
如命题:熊猫没有翅膀。改写为:
如果这个动物是熊猫,那么它就没有翅膀。
注意:添加“如果”、“那么”后,命题的意义不能改变,改写的句子要完整,语句要通顺,使命题的题设和结论更明朗,易于分辨,改写过程中,要适当增加词语,切不可生搬硬套。

例2:把下列命题写成“如果……那么……”的形式。并指出它的题设和结论。
1、对顶角相等; 2、内错角相等; 3、两直线被第三直线所截,同位角相等; 4、同平行于一直线的两直线平行; 5、 直角三角形的两个锐角互余; 6、等角的补角相等; 7、正数与负数的和为0。

有些命题如果题设成立,那么结论一定成立;而有些命题题设成立时,结论不一定成立。
如命题:“如果两个角互补,那么它们是邻补角”就是一个错误的命题。
如命题:“如果一个数能被4整除,那么它也能被2整除”就是一个正确的命题。

4.正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题。
确定一个命题真假的方法:
利用已有的知识,通过观察、验证、推理、举反例等方法。

例3:将下列的命题写成“如果…..,那么.….. ”的形式,并判断它的真假。
1)等角的余角相等;
2)内错角相等,两直线平行;
3)有理数一定是自然数;
4)两条直线平行,同位角相等;
5)相等的两个角,一定是对顶角;

例4.如果两条平行直线被第三直线所截,那么同位角的平分线有什么关系?请画出图形并说明理由;内错角的平分线呢?同旁内角的平分线呢?

5、数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的,并把它们作为判断其他命题真假的原始依据,这样的真命题叫做公理。
6、有些命题可以从公理或其他真命题出发,用逻辑推理的方法判断它们是正确的,并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫做定理。
公理和定理都可作为判断其他命题真假的依据。

2)两条直线相交,有且只有一个交点( )
4)一个平角的度数是180度( )
6)取线段AB的中点C;( )
1)长度相等的两条线段是相等的线段吗?( )
7)画两条相等的线段( )
练习1:下列语句是不是命题?是用 “√”,不是用“× 表示。
3)不相等的两个角不是对顶角( )
5)相等的两个角是对顶角( )
× √ × × √ √ √
5)若A=B,则2A = 2B( )
9)同旁内角互补( )
4)两点可以确定一条直线( )
1)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直( )
2)一个角的补角大于这个角()
2:判断下列命题的真假。真的用“√”, 假的用“× 表示。
7)两点之间线段最短()
3)相等的两个角是对顶角()
× √ 8)同角的余角相等( )
6)锐角和钝角互为补角()
× √ √ × √ √ ×
3.下列句子哪些是命题?是命题的,指出是真命题还是假命题?
1、猪有四只脚; 2、内错角相等; 3、画一条直线; 4、四边形是正方形; 5、你的作业做完了吗? 6、同位角相等,两直线平行; 7、对顶角相等; 8、同垂直于一直线的两直线平行; 9、过点P画线段MN的垂线; 10、x>2
是 真命题 否 是 假命题 是 假命题 否 是 真命题 是 真命题 是 假命题 否 否
公理举例: 经过两点有且只有一条直线。
2、线段公理: 两点的所有连线中,线段最短。
4、平行线判定公理:
同位角相等,两直线平行。
5、平行线性质公理:
两直线平行,同位角相等。
1、直线公理: 3、平行公理: 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。

同角或等角的补角相等。
2、余角的性质: 同角或等角的余角相等。
4、垂线的性质: ①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
5、平行公理的推论:
如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
1、补角的性质: 3、对顶角的性质: 对顶角相等。 ②垂线段最短。 定理举例:
内错角相等,两直线平行。
同旁内角互补,两直线平行。
6、平行线的判定定理:
7、平行线的性质定理:
两直线平行,内错角相等。
两直线平行,同旁内角互补。
定理举例:
课堂小结 1、命题:判断一件事情的语句叫命题。
2、公理:人们长期以来在实践中总结出来的,并作为判断其他命题真假的根据的命题,叫做公理。
3、定理:经过推理论证为正确的命题叫定理。也可作为继续推理的依据。
4、判断一个命题是真命题,可以从公理或定理出发,用逻辑推理的方法证明(公理和定理都是真命题); 判断一个命题是假命题,只要举出一个例子,说明该命题不成立就可以了,这种方法称为举反例。
(1)正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题。 (2)命题的结构:命题由题设和结论两部分构成,常可写成“如果…,那么…”的形式。