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  1. 9.4 总复习-人教版一年级上册

    20以内的数和认识钟表 总复习 一、数的读写 9 哪个数与众不同? 会写这几个数吗? 11 13 20 9是最大的 一位数。 两个1表示的意思 一样吗? 说
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  2. 9.3 总复习-人教版一年级上册

    总复习 加法和减法 一、加法、减法含义 4 + 2 6 加数 加数 和 看图你能知道 什么? 这道题怎样解答? 为什么用加法 解答? 加法各部分 名称是什
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  3. 9.1 总复习-人教版一年级上册

    总复习 解决问题 看图你能知道什么? 一、用加法解决问题 有8只白兔, 2只黑兔, 一共有几只兔? 你能提出一个 问题吗? 这道题怎样解答? 为什么用加法 解答?
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  4. 8.4 解决问题例题五-人教版一年级上册

    20以内的进位加法 解决问题(例5) 一、计算铺垫,导入新知 看屏幕口算。 8+3= 问题:谁来说一说是用什么方法计算的? 8+8= 9+4= 7+8=
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  5. 8.3 2.3.4.5加几-人教版一年级上册

    20以内的进位加法 5、4、3、2加几 授课人:史巧玲 17 1 7 10 第一关 15 2 5 10 第二关 12 3 2 10 第三关 11
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  6. 8.2 8、7、6加几-人教版一年级上册

    8加几7加几6加几 ?个 10 3 ?个 7 5 继续 7 + 5 =12 7 + 5 =12 10 3 2 返回 5 + 7 =12 返
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  7. 8.1 9加几-人教版一年级上册

    小学数学第一册 1、组成: 7 1 8 4 7 2 8 2 6 1 6 4 5 6 5 2、口算:9+4= 9+8= 9+6=
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  8. 7.1 认识钟表-人教版一年级上册

    公鸡啼,小鸟叫,太阳出来了! 懒羊羊上课总是迟到, 你有什么好办法吗? 报告! 形形色色的钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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  9. 6.2 10加几和相应的减法-人教版一年级上册

    10加几及相应的减法 人教新课标一年级数学上册课件 李玉桂 谜语 手是脚来脚是手,屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童,爬竿上树是能手。 口算 5+4=10-4= 7+3=
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  10. 5.5 数学乐园-人教版一年级上册

    1 2 4 9 10 0 7 3 5 8 6 请出示 门票 数学乐园 智闯迷宫 对口令 送信 投篮 有谁能帮助我走出迷宫? 1 2 3
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  11. 5.4.2 加减混合-人教版一年级上册

    加减混合 小学数学 一年级 (上册) 9-3-4= 4+3+2= 2+4+0= 8-2-3= 5+4+1= 10-7-2= 2 3 9 10 6 1
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  12. 5.4.1 连加连减-人教版一年级上册

    1.口算 8+1= 9 8-7= 1 0+9= 9 2+5= 7 4+3= 7 7+1= 8 ? ( )+( )=( ) (只) 3 2 5
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  13. 5.3.3 填未知数-人教版一年级上册

    填加法算式的未知数 课件制作者:黄颜 单位:港南区湛江镇平江小学 考考你 2+6= 9-6= 10-7= 7+3= 8 3 3 10 6 4 10 8
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  14. 5.3.1 10的认识-人教版一年级上册

    小学数学第一册 锦山小学 高婧媛 10的认识 3+4= 7-1= 2+7= 6-4= 5+4= 8-3= 9-6= 2+6= 8-4= 5+2= 7-
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  15. 5.2.2 8和9的加减法-人教版一年级上册

    开发区一小 8和9的加减法 游戏 6 6 5 4 5 7 3 5 5 3 8 1 夺红花 第一关 看到我们,你能提出哪些数学问题,能列算式解决
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  16. 5.2.1 8、9的认识-人教版一年级上册

    8、9的认识 一年级组 李 晶 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
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  17. 5.1.3 6和7的组成-人教版一年级上册

    6和7的加减法应用 口算比赛 2+2=3+2= 7-3= 6-4= 5+2=4+2= 6-3= 5-0= 3+4=1+6= 5-3= 6-5= 7-6= 3+3= 7-1
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  18. 5.1.2 6和7的加减法-人教版一年级上册

    6和7的加减法 仔细观察,你发现了什么? 5+1=6 1+5=6 6-1=5 6-5=1 + = 2 4 6 + = 6 2 4 4 4 3
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  19. 3.2.2 减法-人教版一年级上册

    减法 在 里填上适当的数 3 1 4 5 2 1 1 4 2 3 2 2 在括号里填上适当的数 ( ) 1 1 2 1 4 5 (
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  20. 2.1 上、下、前、后-人教版一年级上册

    位置 上、下、前、后 一、交流辨析,探究新知 问题:1. 观察这幅图,你看到了什么? 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗? 3. 大家一会儿说火车
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