人教版五年级上册数学课件-数九网

6.3 第五单元梯形的面积-人教版五年级上册

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6.2 三角形面积-人教版五年级上册

三角形面积的计算义务教育六年制教科书数学第九册一、复习１、说说长方形、平行四边形的面积计算公式。长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高 2、计

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6.1 平行四边形的面积-人教版五年级上册

平行四边形的面积马郎小学陈伟想一想：在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？复习:1、这是什么图形?什么叫平行四边形?它有什么特征? 高底用数方格的方

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5.2.3 稍复杂的方程-人教版五年级上册

稍复杂的方程（三） 1、解方程。 4x+5＝54 3×2.1+2x＝13.4 0.3x÷2＝9 4(x+8)＝20 2、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种

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5.2.2 解方程-人教版五年级上册

解方程人教版五年级上册数学多媒体课件平衡 100g 平衡 100g 100+x＝250 X=？ 100+x＝250 X=？ 100+150=250, 所

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5.2.1 方程的意义-人教版五年级上册

方程的意义马郎小学陈伟人教版五年级数学上册第四单元天平天平是平衡的继续天平不平衡 20 30 50 天平又平衡了 20 +30 =50 20

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5.1.4 用字母表示数量关系-人教版五年级上册

用字母表示数量关系一、复习： 1、用字母表示数有哪些好处？但要注意什么？用字母表示数简明易记，便于应用。但省略乘号时，一般把数写在字母前面。 2、用S表示面积，C表示周

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5.1.3 用字母表示计算公式-人教版五年级上册

小游戏：用字母表示信息。 a表示举左手一次。 b表示举右手一次。 c表示拍手一次。 abc acb bac bca cab cba 长方形的面积=长x宽长方

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5.1.2 用字母表示运算定律-人教版五年级上册

用字母表示数和运算定律 2、用字母分别表示上面4道小题所根据的运算定律加法运算定律：加法交换律加法结合律 a＋b=b＋a （a+b）+c=a+（b+c）乘

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5.1.1 第一课时_用字母表示数-人教版五年级上册

用字母表示数(一) 马郎小学陈伟人教版五年级数学上册第四单元 = = 12 3 9 14 8 6 5 10 13 7 30 5 6 56 7

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4.1 可能性例2-人教版五年级上册

可能性可能性例2 一、情境引入摸出一个棋子，可能是什么颜色？可能是红色，也可能是蓝色。二、探索新知摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？

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3.4 循环小数-人教版五年级上册

用“四舍五入法”求商的近似值 10.3452精确到0.01是() 10.35 3.67848精确到0.001是() 3.678 32.67保留整数是( ) 33

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3.3 商的近似数-人教版五年级上册

用“四舍五入法”求商的近似值 10.3452精确到0.01是() 10.35 3.67848精确到0.001是() 3.678 32.67保留整数是( ) 33

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3.2 一个数除以小数例-人教版五年级上册

一个数除以小数　　　　　　总堡乡总垣学校　　　　　　　　　　　*** 教学目标： 1、掌握除数是小数的计算法则; 2、理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来

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3.1 小数除以整数例2-人教版五年级上册

小数除法小数除以整数例2 一、复习旧知 6.5÷5＝ 7.2÷4＝9.6÷8＝ 14×0.5＝0.12×3＝ 12.5÷5＝（一）口算下面各题 1.3 1

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2.2 位置-人教版五年级上册

位置位置（2）请你指出第一列。一、复习旧知教室座位示意图第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1列第1行第2行第3行第4

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1.4 整数乘法运算定律推广到小数1-人教版五年级上册

小数乘法整数乘法运算定律推广到小数一、复习旧知直接写出得数。（1）0.5×0.2＝（2）50×0.2＝（3）500×0.2＝（4） 2.5×4＝（5）2

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1.3 积的近似数-人教版五年级上册

小数乘法积的近似数一、复习旧知按要求取下面小数的近似数。 0.9846 保留三位小数（）保留两位小数（）保留一位小数（） 1.0 0.98 0.

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1.1 小数乘整数1-人教版五年级上册

小数乘法小数乘整数 340×4＝（） 3400×4＝（） 34×400＝（）一、复习旧知根据34×4＝136直接写出下面各式得数。 1360 13600

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