北师大版数学课件-第14页-数九网

第三章：3.3.1 探索三角形全等的条件(第1课时)-北师大版七年级下册

第三章三角形 3 探索三角形全等的条件（第1课时）教学目标 1：经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法。 2:掌握三角形全等的条件，并能利用这些条件判别两个三

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第三章：3.2 图形的全等-北师大版七年级下册

图形的全等蔡家坡第一初级中学巨佩馨中国2010 年上海世博会吉祥物“海宝” 请欣赏世博会会徽请欣赏上海风景请欣赏请欣赏请

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第三章：3.1 认识三角形-北师大版七年级下册

认识三角形（2) 我自信，我出色；我拼搏，我成功! 1定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形（triangle）。 1、顶点：用一个大写字

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第二章：2.5 平行线与相交线复习-北师大版七年级下册

第二章平行线与相交线回顾与思考知识结构图：概念、性质填空：一、概念：两个角的和是_____，称这两个角互为余角。两个角的和是平角，称这两个角互为_____。有公

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4.4乘法结合律-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第四单元运算律乘法结合律 125×9×8＝ 125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000 1.结合下面的例子说明等式为什么成

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4.3加法结合律-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第四单元运算律加法结合律 57＋288＋43＝ 57＋288＋43 ＝（57＋43）＋288 ＝100＋288 ＝388 57＋288＋43

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4.2加法交换律和乘法交换律-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第四单元运算律加法交换律乘法交换律加法交换律乘法交换律 1.结合下面的例子说明等式为什么成立。 2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。

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4.1买文具-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第四单元运算律 22×3＝66（元） 22×3＋24÷4 66＋6＝72（元） 24÷4＝6（元）＝66＋6 ＝72（元）答：买3个计算器

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3.4有趣的算式-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第三单元乘法 1×1＝ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝？？ 121 12321 1234321 123454

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3.3神奇的计算工具-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第三单元乘法两千多年前，中国人用算筹计算。一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算的速度快多了。 1822年，第一台能按一定程序自动控制

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第二章：2.4 用尺规作角-北师大版七年级下册

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3.2有多少名观众-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第三单元乘法 7×8×3≈170（名） 1 2 大约20名 8排 20×8＝160（名） 170×30≈5100（名） 160×30≈480

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第二章：2.3 平行线的特征-北师大版七年级下册

第二章相交线与平行线 2.3 平行线的特征复习巩固如图，直线a、b被直线c所截，当满足_______条件时， a∥b。判定平行线的条件由“角”定“线” 由“

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3.1卫星运行时间-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第三单元乘法 114×21＝ 1 2 3 4 114×20＝2280 114×1＝114 2280＋114＝2394 114×21 ＝1

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第二章：2.2 探索直线平行的条件-北师大版七年级下册

探索直线平行的条件第一课时不在同一平面内—— 在同一平面内异面直线相交平行的两直线叫做平行线. 同一平面内，不相交同一平面内 (无公共点)

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2.6角的度量二-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第二单元线与角中心点零刻度线 2 ∠1＝ ° ∠2＝ ° 70 110 60° 1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面

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第二章：2.1.1 两条直线的位置关系-北师大版七年级下册

2.1两条直线的位置关系北师大版七年级数学下册第二章相交线与平行线一、教学目标 1、知识与能力?在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和

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2.5角的度量一-北师大版四年级上册

北师大版四年级上册第二单元线与角 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1.数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。 2.估一估，下面的角有多少度？ 30°

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第一章：1.8 整式的乘除复习课-北师大版七年级下册

第一章整式的乘除（单元复习）希望同学们: 用知识改变自己的命运，用学习成就自己的未来，用拼搏实现自己的梦想，进而实现我们大家的“中国梦”！复习目标： 1．梳理知