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  1. 第三章:3.1 生活中的平移-北师大版八年级上册

    北师大版八年级数学上册 生活中的平移 3·1 澂江四中 李丽波 我们要学会什么? 1.经历观察.分析.操作.欣赏以及抽象概括等过程,经历探索图形平移基本性质的过程以及与
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  2. 5.3 分数混合运算(三)-北师大版五年级下册

    分数混合运算(三) 北师大版五年级数学下册 小刚家九月份用水12吨,比八月份 节约了,八月份用水多少吨?先 估一估再计算。 八月份一定比12吨多。 小刚家九月份用水12
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  3. 第二章:2.6 实数 课时二-北师大版八年级上册

    2.6实数(二) 实数和有理数一样,也可以进行加、减、乘、除、乘方运算。 而且有理数的运算法则与运算律对实数仍然成立。 例如: = = = 做一做 你能用字母表示
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  4. 5.2分数混合运算(二)-北师大版五年级下册

    口算: 25×12×4= 8×37×125= 81×62+81×38= 1200 37000 8100 12 ÷ ÷ × × × ÷ × ×
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  5. 第二章:2.6 实数 课时一-北师大版八年级上册

    2.6实数(一) 有理数集合 无理数集合 有理数集合 无理数集合 有理数和无理数统称为实数, 定义: 即实数可以分为有理数和无理数。 正数集合 负数集合
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  6. 第二章:2.5 用计算器开方-北师大版八年级上册

    用计算器开方 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 利用计算器,求下列各式的值 (结果保留4个有效数字) (1) (2)
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  7. 5.1分数混合运算(一)-北师大版五年级下册

    一.说出下面各题的运算顺序 复习: 二.请找出单位“1”,并说出对应的数量关系式 1. 的 相当于白兔只数 2.五年级(1)班有男生21人,占 的 3.图书馆新买来故
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  8. 第二章:2.4 公园有多宽-北师大版八年级上册

    北师大版八年级数学上册 第二章实数 第四节公园有多宽 某市开辟了一块长方形的荒地用来建一个以环保为主题的公园.已知这块地的长是宽的两倍,它的面积为40000
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  9. 4.5 有趣的测量1-北师大版五年级下册

    有趣的测量 北师大版五年级数学下册 规则物体 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。 但瓶里的水不够高。 瓶里的水渐渐升高。 不规则物体 这些不规则物体的体积又怎 么测量和计算
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  10. 第二章:2.3 立方根-北师大版八年级上册

    数学八年级上[北师大版] 2.3 立方根 某化工厂使用半径为1米的一种球形储气罐储藏气体,现在要造一个新的球形储气罐,如果要求它的体积必须是原来体积的8倍,那么它的半径应是原
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  11. 第二章:2.2 平方根 课时二-北师大版八年级上册

    2. 平方根(二) 2.我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是什么? 答:加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算. 加法与减法互逆;乘法与除法互逆. 乘方有没有逆
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  12. 4.3 长方体的体积-北师大版五年级下册

    我如何可以利用一个小纸盒来帮助 我找出计算一个立方体的方法呢? 我可以这样想: 1.我先找来一个体积为 1立方厘米的小正方体。 (它的边长为1厘米) 2.用小正方体排出小
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  13. 第二章:2.2 平方根 课时一-北师大版八年级上册

    第二章 实数2.平方根(一) 北师大版数学八年级上册 如图所示,右边的大正方形是由左边的两个小正方形剪拼成的,请表示a2= . 2 请大家根据勾股定理,结合图形完成填空:
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  14. 4.2体积单位-北师大版五年级下册

    教学目标 1.认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。2.在操作交流中,感受1米3 、1分米3、1厘米3 以及1升、1毫升的实际意义,发展空间观念。 哪个体积大
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  15. 第二章:2.1 数怎么又不够用了-北师大版八年级上册

    数怎么又不够用了 把两个边长为1的小正方形拼成一个大正方形 剪一剪 拼一拼 设大正方形的边长为 ,则 满足什么条件? 可能是整数吗? 可能是分数吗? 议一议 做一
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  16. 4.1 体积与容积-北师大版五年级下册

    教学目标 1.知识与技能:通过具体的实验活动,了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念。 2.过程与方法:在操作交流中,感受物体体积的大小,发展空间观念。 3.情感、态
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  17. 3.6折叠-北师大版五年级下册

    北师大版五年级数学下册 折叠 光德镇下漳小学 陈雪琴 学习目标 1. 通过折叠,培养动手动脑能力,解决实际问题的能力。 2. 在动手的基础上计算,解决实际问题。 3. 培养
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  18. 第一章:1.3 蚂蚁怎样走最近-北师大版八年级上册

    蚂蚁 怎样走最近? 1、你知道勾股定理的内容吗? 2、一个三角形的三条边分别为 a、b、c(c>a,b),如何判断 是否直角三角形? 温故而知新 你知道吗?
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  19. 3.5_粉刷墙壁-北师大版五年级下册

    北师大版五年级数学下册 粉 刷 墙 壁 学习目标: 1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题。 2、在解决问题的过程当中,发展实际调查、解决问题的能力,增强应用数
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  20. 第一章:1.2 能得到直角三角形吗-北师大版八年级上册

    ? 能得到直角三角形吗 复习回顾: 1、放学以后,小红和小颖从学校分手,分别沿着东南方向和西南方向回家,若小红和小颖行走的速度都是40米/分,小红用15分钟到家,小颖用20分钟
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