人教版数学-第58页-数九网

3.2 长方体和正方体的表面积-人教版五年级下册

1、口答填空：（1）正方体有（）个面，它们都是（），正方形各面的（）相等；（2）这是一个（），它的棱长是（）厘米，它的棱长之和是（）厘米。 4厘米 4

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3.1长方体和正方体的认识-人教版五年级下册

长方体和正方体的认识人教版第十册团结小学杨玉祥平面图形立体图形说一说生活中哪些物体的形状是长方体。从不同的角度观察一个长方体，最多能同时看到几个面？

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2.3 质数和合数ppt-人教版五年级下册

马郎小学陈伟质数和合数复习： 1、什么是因数？什么是倍数？ 2、怎么找出一个数的所有因数？ 3、写出1——20的所有因数。如果a×b=c，则a、b是c的

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2.2.3 2、5、3的倍数的特征练习课ppt-人教版五年级下册

2、5、3的倍数的特征练习课马郎小学陈伟下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？

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2.2.2、5、3的倍数的特征-人教版五年级下册

2、5、3的倍数的特征 2的倍数的特征座位号是多少的同学应该从双号入口进。座位号是2，4，6，8，… 2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4

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2.2.2 3的倍数的特征ppt-人教版五年级下册

2、5、3的倍数的特征 2的倍数的特征座位号是多少的同学应该从双号入口进。座位号是2，4，6，8，… 2 = 1×2 4 = 2×2 6 = 3×2 8 = 4

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2.2.1 2、5的倍数的特征ppt-人教版五年级下册

2、5的倍数的特征马郎小学陈伟 1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中，40的因数有几个？5的倍数有几个？复习： 2、在6、10、12、15、18、

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2.1 因数和倍数ppt-人教版五年级下册

因数与倍数人教新课标五年级数学下册一个长方形，它的面积是12平方厘米，如果长方形的长和宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少？ 1 12 4 3

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1.2 旋转精品ppt-人教版五年级下册

旋转思考：这些物体都是怎样旋转的？物体绕某一个点或轴运动的过程叫做旋转。顺时针旋转逆时针旋转旋转的三要素：点或轴、方向、角度。指针从“12”绕点O 顺时针

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1.1 轴对称1-人教版五年级下册

轴对称人教新课标五年级数学下册教学目标使大家进一步认识图形的轴对称。 2. 探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 3. 让大家在

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6.4 组合图形的面积-人教版四年级上册

组合图形的面积马郎小学陈伟正方形梯形三角形长方形平行四边形你还记得吗？长方形的面积 = 正方形的面积 = 平行四边形的面积=

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6.3 第五单元梯形的面积-人教版五年级上册

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6.2 三角形面积-人教版五年级上册

三角形面积的计算义务教育六年制教科书数学第九册一、复习１、说说长方形、平行四边形的面积计算公式。长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高 2、计

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6.1 平行四边形的面积-人教版五年级上册

平行四边形的面积马郎小学陈伟想一想：在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？复习:1、这是什么图形?什么叫平行四边形?它有什么特征? 高底用数方格的方

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5.2.3 稍复杂的方程-人教版五年级上册

稍复杂的方程（三） 1、解方程。 4x+5＝54 3×2.1+2x＝13.4 0.3x÷2＝9 4(x+8)＝20 2、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种

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5.2.2 解方程-人教版五年级上册

解方程人教版五年级上册数学多媒体课件平衡 100g 平衡 100g 100+x＝250 X=？ 100+x＝250 X=？ 100+150=250, 所

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5.2.1 方程的意义-人教版五年级上册

方程的意义马郎小学陈伟人教版五年级数学上册第四单元天平天平是平衡的继续天平不平衡 20 30 50 天平又平衡了 20 +30 =50 20

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5.1.4 用字母表示数量关系-人教版五年级上册

用字母表示数量关系一、复习： 1、用字母表示数有哪些好处？但要注意什么？用字母表示数简明易记，便于应用。但省略乘号时，一般把数写在字母前面。 2、用S表示面积，C表示周

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5.1.3 用字母表示计算公式-人教版五年级上册

小游戏：用字母表示信息。 a表示举左手一次。 b表示举右手一次。 c表示拍手一次。 abc acb bac bca cab cba 长方形的面积=长x宽长方

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5.1.2 用字母表示运算定律-人教版五年级上册

用字母表示数和运算定律 2、用字母分别表示上面4道小题所根据的运算定律加法运算定律：加法交换律加法结合律 a＋b=b＋a （a+b）+c=a+（b+c）乘

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