人教版数学-第68页-数九网

23.2.2 中心对称图形-人教版九年级上册

23.2.2 中心对称图形（2）圆（4）正方形（1）线段（3）平行四边形 A B 观察将下面的图形绕O点旋转180°，你有什么发现？ O 把一个

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2.2.2 圆锥的体积-人教版六年级下册

北师版六年级数学多媒体课件圆锥的体积丰收的喜悦这堆小麦的体积是多少呢? 圆锥的体积怎么求呢? 准备等底等高的圆柱形容器和圆锥形容器各一个. 将圆锥形容器装满沙

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2.2.1 圆锥的认识-人教版六年级下册

圆锥的认识小学六年级数学下册这些物品的形状都是圆锥体（本书中所讲的圆锥体都是指直圆锥），简称圆锥说一说下面哪些是圆锥，为什么？ 1、圆锥的高是指从圆锥的

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23.2.1 中心对称-人教版九年级上册

23.2.1 中心对称 (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? 观察 (2)线段AC，BD相交于点O，OA=OC，OB=OD．把 △OCD绕点O旋转180

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23.1 图形的旋转三课时-人教版九年级上册

图形的旋转这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。 A o B 下列现象中属于旋

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23.1 图形的旋转二课时-人教版九年级上册

23.1图形的旋转感受旋转水车目标引领 1.通过观察具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的基本性质; ⒊利用旋转的性质解决数学问题。

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2.1.2 圆柱的表面积-人教版六年级下册

马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第二单元圆柱的表面积什么叫做长方体的表面积？怎样计算？什么叫做正方体的表面积？怎样计算？求下面长方体和正方体的表面积。 (

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23.1 图形的旋转一课时-人教版九年级上册

23.1 图形的旋转第二十三章旋转观察归纳定义把一个图形绕着某一定点O转动一个角度的图形变换叫做旋转．这个定点O叫旋转中心，转动的角叫做旋转角．如果图形

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22.3 实际问题与一元二次方程-人教版九年级上册

22.3实际问题与一元二次方程活动1 问题：通过上节课的学习，大家学到了哪些知识和方法？活动2 要设计一本书的封面，封面长27cm ,宽21cm，正中央是一个与

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22.2.3 因式分解法-解一元二次方程二课时-人教版九年级上册

22.2.3 因式分解法活动1 解下列方程，从中你能发现什么新的方法？（1）2x2-4x＝0；（2）x2-4＝0. 活动1 归纳：利用因式分解使方程化为两个

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1.3 比较正数和负数的大小-人教版六年级下册

比较正数和负数的大马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第一单元小 -500读作： +5.9读作： -132读作： 567读作：复习

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22.2.3 因式分解法-解一元二次方程一课时-人教版九年级上册

第22章一元二次方程 22.2.3 因式分解法温故而知新 1.我们已经学过了几种解一元二次方程的方法? 2.什么叫分解因式? 把一个多项式分解成几个整式乘

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册 1.2 负数练习课-人教版六年级下册

负数练习课马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第一单元 1、在日常生活或生产实际中，我们常用正数与负数表示（）。 2、前面带有“”号的数是正数；前面

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22.2.2 公式法-解一元二次方程-人教版九年级上册

22．2. 2　公式法活动1 用配方法解下列方程：活动1 一元二次方程的求根公式：活动2 利用公式法解下列方程，从中你能发现什么？活动2 归纳：

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7.1 扇形统计图练习课-人教版六年级上册

扇形统计图马郎小学陈伟练习课某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　） °。 20

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22.2.1 配方法-解一元二次方程-人教版九年级上册

22.2.1 配方法活动1 做一做 1．一桶某种油漆可刷的面积为1 500dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗？（课件

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6.6 整理和复习-人教版六年级上册

习百分数的整理和马郎小学陈伟复（二） 1. 松树有40棵，杨树有50棵。（1）松树是杨树的几分之几？（2）杨树是松树的几分之几？

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6.5 折扣-人教版六年级上册

折扣马郎小学陈伟店庆五周年,电器九折，其他商品八五折爸爸，什么叫做“八五折”？八五折就是原价的85%。商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。

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21.3 二次根式加减-人教版九年级上册

二次根式的加减问题：现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是 8 dm2和18 dm2的正方形木板？请思考下列问题：

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6.4 百分数应用纳税问题-人教版六年级上册

纳税马郎小学陈伟纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化

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