人教版数学-第67页-数九网

教案 4.1 扇形统计图-人教版六年级下册

统计折线统计图一、复习条形统计图 3 4 6 8 8 10 谁能看懂这个统计图！二、看图 1.你发现折线统计图有什么特点？ 2.（1）中小学生参观

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25.3利用频率估计概率-人教版九年级上册

25.3利用频率估计概率问题1 某厂打算生产一种中学生使用的笔袋，但无法确定各种颜色的产量.你认为该如何制定生产计划？活动1 针对中学生喜欢的颜色的问题，小凯调查了九

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25.2 用列举法求概率-人教版九年级上册

25.2 用列举法求概率李佳要和同学们去郊游，站在镜子前挑选衣服，那么多漂亮的衣服，一共有多少种搭配方式呢？参见课件“用列举法求概率.gsp”. 活动1 问题

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25.1.1 随机事件-人教版九年级上册

25.1.1 随机事件活动1 问题：列现象哪些是必然发生的哪些是不可能发生? 1.任意点击数字按钮，栏框中的数字是偶数. 2.汽车经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到

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教案 3.3.2 图形的放大与缩小-人教版六年级下册

马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？这些图像是放大和缩小吗？按 2

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24.4 弧长和扇形面积-人教版九年级上册

铅球场地纸扇计时器台秤观察下列实物情境 1、如图是圆弧形状的纸扇示意图，纸扇的半径为10cm，圆心角为120°,你能求出纸扇边沿的长度吗?纸扇和纸扇的半径构成

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24.2.3 圆和圆的位置关系-人教版九年级上册

圆和圆的位置关系复习回顾 2.直线和圆的位置关系 1.点和圆的位置关系 3.两个圆的位置关系如何呢？摆一摆:下面有许多圆，用鼠标指着圆心，按下左键就能将圆放到你想要的

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24.2.2 直线和圆的位置关系-人教版九年级上册

24.2.2直线和圆的位置关系这是唐朝诗人王维的诗句，它描述了一幅空旷、荒寂的塞外黄昏日落特有的景象．观察日出如果我们把太阳看成一个圆，地平

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3.3.1 比例尺练习课-人教版六年级下册

马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第三单元比例尺的应用练习课 1、填空。图上距离实际距离比例尺比例尺 ÷ × 图上距

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24.2.1 点和圆的位置关系-人教版九年级上册

24.2 与圆有关的位置关系 24.2.1 点和圆的位置关系我国射击运动员在奥运会上屡获金牌，为我国赢得荣誉，右图是射击靶的示意图，它是由许多同心圆（圆心相同，半径不等的圆

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24.1.4 圆周角二课时-人教版九年级上册

24.1.4圆周角（二）在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. 顶点在圆上，两边与圆相交的角,叫圆周角. 圆周角的概念圆周角定理

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3.2.2 成反比例的量-人教版六年级下册

成反比例的量人教新课标六年级数学下册教学目标 1.经历探索两种相关联的量的变化情况过程，发现规律，理解反比例的意义。 2.根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。

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24.1.4 圆周角一课时-人教版九年级上册

24.1.4 圆周角活动1 观察：在这个海洋馆里，人们可以通过其中的圆弧形玻璃窗观看窗内的海洋动物．活动1 圆周角：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.

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24.1.3 弧、弦、圆心角-人教版九年级上册

24．1．3 弧、弦、圆心角活动1 1.按下面的步骤做一做： (1)在两张透明纸上，作两个半径相等的⊙O和⊙O′，沿圆周分别将两圆剪下． (2)在⊙O和⊙O′上分别作相等

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24.1.2 垂直于弦的直径-人教版九年级上册

24.1.2 垂直于弦的直径活动1 用纸剪一个圆，沿着圆的任意一条直径对折，重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？(课件：探究圆的性质) 圆是轴对称图形，任何一

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24.1.1 圆-人教版九年级上册

24.1.1 圆活动1 观察下列图形，从中找出共同特点：活动1 观察下列图形，从中找出共同特点：活动1 观察下列图形，从中找出共同特点：活动1 观察下列图形

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23.3 课题学习图案设计-人教版九年级上册

23.3 课题学习图案设计 1.你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征吗？观察 2.想一想这三种图形变换有什么共性. 你知道下面的图案是怎样得到的吗？经过旋转、

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3.2.1 成正比例的量-人教版六年级下册

成正比例的量练习课什么是正比例？两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们

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3.1.3 解比例-人教版六年级下册

马郎小学陈伟人教版六年级数学下册第三单元解比例 1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。 2、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两

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3.1.2 比例的基本性质-人教版六年级下册

比例的基本性质 1、什么叫做比例？ 2、什么样的两个比才能组成比例？表示两个比相等的式子叫做比例。两个比的比值相等。复习复习判断下面的比，哪些能组成比例？

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