人教版数学课件-第15页-数九网

第五章：垂线-人教版七年级下册

数学-第五章 5 .1 垂线一、学习目标 1、了解垂线段的概念, 2、了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 3、学会度量点到直线的距离。重点：“垂线段最短

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5 倍的认识PPT-人教版三年级上册

倍的认识倍的认识（）个2 （）个4 2 2 谁能很快地说出每幅图有几个几？一、复习巩固倍的认识红萝卜有几个2根？红萝卜有3个2根。胡萝卜有

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第30课设计制作长方体形状的包装纸盒2-人教版七年级上册

课题学习：设计制作长方体形状的包装纸盒日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等（如下图）。活动名称：设计制作长方

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第30课设计制作长方体形状的包装纸盒2-人教版七年级上册

课题学习：设计制作长方体形状的包装纸盒日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，如粉笔盒、文具盒、牙膏盒等（如下图）。活动名称：设计制作长方

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4.2减法2-人教版三年级上册

减法（2）万以内的加法和减法（二）一、复习旧知相同数位对齐, 从个位减起。笔算减法时应注意什么？算一算。 465－76 4 6 5 － 7 6

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第29课课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒-人教版七年级上册

4.4课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒本课提要本节课重点是通过一个具体的数学实践活动，设计制作长方体形状的包装纸盒，进一步丰富同学们对现实空间及图形的认识，培养同

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4.1加法2-人教版三年级上册

加法（2）万以内的加法和减法（二）一、复习旧知 659＋306 238＋91 ＝329 ＝965 相同数位对齐, 从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进

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第28课直线、射线、线段-人教版七年级上册

4.2直线、射线、线段生活情景 ·A ·A ·Ｂ（1）过一点A可以画几条直线？（2）过两点A、B可以画几条直线？点通常用大写英

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第27课余角和补角-人教版七年级上册

余角和补角 §4.3.3　余角和补角 1 2 比萨斜塔 2 互为余角(互余): 如果两个角的和是90°(直角)，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角是另一个角的余角。

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第26课角的比较与运算-人教版七年级上册

4.3.2角的比较与运算 45° 60° 度量法所以:∠AOB＜∠DEF ED落在∠ABC的外部，则∠DEF ＞ ∠ABC。把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的

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3.4 解决问题例6-人教版三年级上册

解决问题（例6）测量一、复习旧知我走3步大约是1米，沿着教室的长我走了20步，所以教室的长大约是 7米；沿着教室的宽我走了15步，那么教室的宽大约是5米。你的办

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第25课角-人教版七年级上册

4.3.1 角观察下面实物，你发现这些实物中有什么相同图形吗？生活中的图形角是由有公共端点的两条射线组成的图形。顶点射线射线边边角的定义（1）

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第24课点、线、面、体-人教版七年级上册

4.1.2 点、线、面、体夜空中繁星点点笔直的分道线夜幕中的激光束喷泉的水流蜿蜒的盘山公路平面平静的水面平整的地面曲面曲面弯曲的墙面和屋

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3.3 吨的认识2-人教版三年级上册

吨的认识（2）测量一、复习导入，揭示课题 8吨＝（）千克 6吨－1吨＝（）千克 3000千克＝（）吨 2吨－900千克＝（）千克 8000 1100 50

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第23课立体图形与平面图形-人教版七年级上册

4.1.1 立体图形与平面图形常见的立体图形长方体正方体圆柱圆锥球有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面

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第22课一元一次方程与实际问题-人教版七年级上册

3.4实际问题与一元一次方程电话计费问题问题2：当使用电话月主叫时间分别是50分、250分、450分钟时，按方式一和方式二如何计费？ 350 0 150 50

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第21课解一元一次方程(二)—去括号与去分母-人教版七年级上册

3.3 解一元一次方程（二） ——去括号与去分母（第4课时）学习目标： 1．弄清行程问题背景，分析数量关系，正确找出列方程的所依据的主要相等关系； 2．通过行程

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3.2.2 千米与米的单位换算-人教版三年级上册

千米与米的单位换算测量一、复习旧知京藏高速全长约3710( )。请你填上合适的长度单位。千米一、复习旧知尺子的长度大约是10( )。厘米请

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第20课解一元一次方程合并同类项与移项-人教版七年级上册

请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清．你能列出方程来解决这个问题吗？新课导入希腊数学

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第19课等式的性质-人教版七年级上册

3.1.2等式的性质学习目标理解并识记等式的两个基本性质会用等式的性质解一元一次方程自学自导认真看课本p82-84 1.根据实例理解等式的两个性质，填空白。 2.

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