人教版数学课件-第6页-数九网

14.1：变量与函数-人教版八年级上册

变量与函数大千世界处在不停的运动变化之中,如何来研究这些运动变化并寻找规律呢? 数学上常用变量与函数来刻画各种运动变化. 创设问题情境 1.票房收入问题：

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13.4：最短路径问题-人教版八年级上册

第十三章轴对称 13.4 课题学习最短路径问题学.科.网. 如图所示，从A地到B地有三条路可供选择，你会选走哪条路最近？你的理由是什么？学.科.网.zxxk 两点之

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13.2：画轴对称图形-人教版八年级上册

八年级上册 13.2 画轴对称图形课件说明本节课是在学生学习了用坐标表示平移和画轴对称图形的基础上，研究用坐标表示轴对称，从位置关系和数量关系的角度来刻画轴对

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12.3.1：等腰三角形(2)-人教版八年级上册

(人教版)八年级数学上册等腰三角形的判定我们在上一节学习了等腰三角形的性质。现在你能回答我一些问题吗？一、复习： 1、等腰三角形的性质定理是什么？等腰三角形的两个

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12.3.1：等腰三角形(1)-人教版八年级上册

(人教版) 数学八年级上册磐石市实验中学 12.3 等腰三角形（1）复习提问？ 1、等腰三角形的定义. D 2、等腰三角形是不是轴对称图形? 探究如图,

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12.1：轴对称（3）-人教版八年级上册

12.1 轴对称（3）如下图△ABC中，AC=16cm，AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E， △BCE的周长为26cm，求BC的长。 C 线段垂直平分线定理：线段

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12.1：轴对称（2）-人教版八年级上册

12.1 轴对称（2）轴对称的性质及线段的垂直平分线 MN⊥AA’于P AP = A’P 1、图中的对称点有哪些？ 2、点Ａ和A’的连线与直线MN有什么样的关系？

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12.1：轴对称-人教版八年级上册

轴对称轴对称欣赏前面的图片图片之后，请大家想一想这些图片有什么共同特征？要仔细观察哦！看一看如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_

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11.3：角的平分线的性质-人教版八年级上册

人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册 11.3角的平分线的性质(2) 王洪涛不要说话１　创设情境，探索新知活动一：猪八戒的烦恼今年春季，高老庄气

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11.2：与三角形有关的角(3)-人教版八年级上册

八年级上册 11.2 与三角形有关的角（第3课时）课件说明本节课内容是从三角形的内角的概念迁移到三角形的外角的概念，进而研究三角形的外角的性质，再通过例题

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11.2：与三角形有关的角(2)-人教版八年级上册

八年级上册 11.2 与三角形有关的角（第2课时）课件说明在学习了三角形的内角和的基础上，本节课进一步研究直角三角形的性质与判定，以及运用性质与判　定解决问题

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11.2：与三角形有关的角(1)-人教版八年级上册

八年级上册 11.2 与三角形有关的角（第1课时）课件说明三角形内角和定理是本章的重要内容，也是“图形　与几何”必备的知识基础．它从“角”的角度刻画　了三角形的

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11.2：三角形全等的条件(3)-人教版八年级上册

11.2三角形全等的条件⑶ 1.什么是全等三角形？ 2.判定两个三角形全等要具备什么条件? 复习三边对应相等的两个三角形全等。边边边：边角边：有两边和它们

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11.1：与三角形有关的线段(1)-人教版八年级上册

八年级上册 11.1 与三角形有关的线段（第1课时）课件说明在学生小学阶段对三角形简单认识的基础上，本节课进一步学习三角形及其有关概念，三角形的分类以及三角形的三边的

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8.7 总复习-人教版五年级下册

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11.1：全等三角形-人教版八年级上册

11.1 全等三角形下列各组图形，猜想形状与大小有什么特点？（1）（2）（3）能够完全重合的两个图形叫做全等形观察下面三组图形，它们是不是全等图形？为什么？

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8.7 数学概念(全)-人教版五年级下册

1. 一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。2. 一个数的因数的个数是有限的。3. 一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。4. 一个数的倍数的个数是无限的。 5. 个位上

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10.3：多边形的内角和-人教版八年级上册

多边形的内角和乌鲁木齐市第十三中学一、教学分析二、教学目标三、教法学法四、教学过程说课内容五、评价反思教学分析教学地位教学作用教学重点

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8.6 第7单元数学广角复习-人教版五年级下册

《找次品》广州亚运会就要到了，为了使每个运动员都能打好每场比赛，工厂里对每个体育器材都要进行严格的检查，绝对不能出现次品，否则就会影响运动员的成绩，这不有个工人不小心，把一